22 апреля 2022 года сотрудники библиотеки колледжа провели беседу со студентами первого курса на тему «Нравственные проблемы человеческого выбора», предлагаем Вам познакомиться с ее кратким содержанием.

Нра́вственность — моральное качество человека, правила, которыми руководствуется человек в своём выборе.

Проблема нравственности и морали — одна из ключевых в философии. Что такое нравственный выбор? Нет, это не абстракция, оторванная от жизни. Нравственность тесно связывается с социальным опытом. И этот опыт — необходимый элемент профессиональной деятельности человека. С возрастом люди приобретают мудрость выходить из сложных ситуаций, сохраняя «человеческое лицо». А это значит совершать нравственный выбор и нести за поступки ответственность.

Житейские ситуации предполагают множество альтернативных вариантов. Человек стоит перед необходимостью сделать тот или иной выбор. Способы поведения, поступки людей оцениваются — в нравственном ключе. Сознательность, способность к рефлексии и моральная ответственность за поступки — ценности, которые приобретаются постепенно.

Итак, можно ли дать определение нравственному выбору? Разумеется. Нравственным выбором называется решение человека действовать определенным образом. Это решение основывается на ценностях общества, к которому принадлежит человек. Модель поведения людей зависит от ряда факторов:

— понятие о правде и лжи;

— ценность бескорыстия;

— порицание или принятие выгоды и т. д.

Каждый человек не раз оказывался в трудной ситуации – перед необходимостью принять важное решение. Оценить поступок как правильный или ложный порой бывает непросто. В такой оценке людям помогают нравственные ориентиры и моральные нормы. Как ни разнообразны компоненты наших представлений о себе, они обычно, так или иначе, группируются по оси «хороший — плохой», за которой стоит нравственная альтернатива добра и зла. Как же складывается и функционирует система нравственного саморегулирования личности, ее моральное «Я»? Вопрос этот, одинаково важный для психологов и этиков, распадается на три проблемы: каковы основные стадии формирования и развития морального «Я»? Как соотносятся в нем знания, чувства и поведение? Является ли моральное сознание зависящим от особенностей ситуации действия и ее интерпретации субъектом? Сложные социально-экономические условия перестройки общественного сознания оказывают влияние на формирование моральной ориентации в развитии личности, и тем самым усугубляют итак непростую ситуацию выбора для любой личности. Нравственность  и совесть — это то, что делает человека человеком, его внутренние моральные установки и правила, которые не позволяют ему перейти черту, грань между добром и злом.

Как писал Аристотель — «Моральный выбор личности — это ключевой акт всей нравственной деятельности человека. Поступок–операция возможен тогда, когда есть варианты выбора, когда их нет – говорить о добродетели совершенно бессмысленно, так как человек не осуществляет выбор между добром и злом».

Иногда даже совестливому человеку трудно правильно сделать нравственный выбор, ведь часто тёмная сторона выбора завлекает человека своим искушением, соблазном. Конечно, любой выбор нужно делать с умом, но разум часто ищет выгоду, а из-за выгоды часто приходится переступать черту нравственности.

Нравственность помогает человеку не совершать в своей жизни корыстных, подлых и неправильных поступков, ориентирует его в жизни. Часто нравственность идёт вместе с человеком с самого детства, во многом он получает её от религии, в которой говорится о наказании за грехи. В основном, именно это останавливает человека от неблагонадёжных действий. Даже детские стихи, наподобие «Что такое хорошо и что такое плохо?» с малых лет приучают человека отделять добро от зла, чёрное от белого.

Нравственный человек обладает такими качествами как умение прощать, доброта, щедрость, понимание, умение любить и дружить, смелость, самоотверженность. Ему чужды жадность, эгоизм, злость, равнодушие, ненависть.

Нравственный выбор многому учит человека. Сделав ошибку один раз, человек обретет бесценный опыт и уже в следующий раз будет больше думать о том, как ему правильно поступить. Также он учит ответственности, часто молодые люди легкомысленно принимают решения, ставят свои интересы выше других, но когда приходит черед отвечать за свои поступки, понимают, насколько они были неправы и что нужно было делать по-другому.